《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，我國未成年網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到1.83億人，超過三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開始使用互聯(lián)網(wǎng)，并呈現(xiàn)逐年上升趨勢。如此大規(guī)模的、尚且缺乏自控能力的未成年人終日與手機為伴，是一個不容忽視的問題?！耙晃督箤@個年齡段的孩子來說已經(jīng)無效，我想到了各大平臺推出的青少年模式。”一位家長耿燕說，剛一使用確實覺得干凈清朗了，但是隨著使用的深入，耿燕發(fā)現(xiàn)，不同平臺的“青少年模式”都存在不夠精細(xì)的問題，甚至還有“一刀切”等現(xiàn)象，更缺乏家長個性化設(shè)置的功能。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷進行的多項研究也發(fā)現(xiàn)，未成年人對“青少年模式”不認(rèn)同的態(tài)度體現(xiàn)在音視頻、游戲、數(shù)字閱讀和社交等多個平臺上，“這是因為目前青少年模式從定位到功能、內(nèi)容等都比較模糊、粗放，不夠精準(zhǔn)與精細(xì)化，不能很好地覆蓋未成年人的需求?！睂O宏艷說，例如，“作為社交App的青少年模式是否應(yīng)與短視頻的、網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年模式有不同的定位與功能？在內(nèi)容上是否可以更加細(xì)分？是否可以提供更傾向于未成年人社交與發(fā)展的內(nèi)容？是否可以開發(fā)家校互通等方面的功能？”因此，各平臺應(yīng)該盡快完善“青少年模式”，有更加適合青少年的定位與服務(wù)，功能上有所創(chuàng)新，內(nèi)容上更加豐富，只有青少年都樂于使用“青少年模式”時，才能成為保護未成年人的模式。（資料圖 @中國青年報）
