近日，廣東省教育廳等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確“不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買校服或捆綁銷售”“堅(jiān)決制止高端化、奢侈化現(xiàn)象”等要求，引發(fā)網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友表示，校服這塊“蛋糕”，該好好管管了。
校服本是校園文化的載體，也是青春記憶的美好見(jiàn)證，統(tǒng)一著裝能減少互相之間的攀比，穿著也比較便利，很多家長(zhǎng)和學(xué)生并不反對(duì)。然而，近年來(lái)關(guān)于校服的爭(zhēng)議不斷。有的學(xué)校校服因丑被吐槽，有的學(xué)校校服因太貴、質(zhì)量差被家長(zhǎng)質(zhì)疑，有的學(xué)校以“自愿之名”行“強(qiáng)制之實(shí)”……說(shuō)到底，校服采購(gòu)領(lǐng)域出現(xiàn)的部分亂象，讓校服本身變了味。
有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生校服市場(chǎng)需求規(guī)模達(dá)上千億元。如此大的市場(chǎng)，更需要陽(yáng)光、透明、公開(kāi)。可以注意到，近年來(lái)，除了廣東，北京、江西、云南等多地都相繼出臺(tái)規(guī)定，對(duì)校服質(zhì)量、選用、采購(gòu)等方面提出明確要求。
其中，多地的文件中都明確了“自愿購(gòu)買”這一原則。此外，對(duì)于校服采購(gòu)和使用，多地也提出多樣化的方案。例如此次廣東提出兩種校服選用模式，除了學(xué)校代購(gòu)?fù)?，也可采取市?chǎng)購(gòu)買模式，由家長(zhǎng)按照學(xué)?；?qū)俚亟y(tǒng)一選用的款式，在市場(chǎng)上自行完成購(gòu)買。再如，北京還提出，創(chuàng)新校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制，減少資源浪費(fèi)，等等。
教育的溫度，往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。校服采購(gòu)看似小事，卻是關(guān)乎學(xué)生切身利益的大事。穿不穿校服、選什么樣的校服、在哪里買校服，這些選擇不能只由學(xué)校來(lái)做，還應(yīng)該給學(xué)生和家長(zhǎng)更多空間。（完）
