儲(chǔ)能科學(xué)與工程、智慧林業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)……2022高招志愿填報(bào)進(jìn)行時(shí)，不少家長和考生在翻看高校專業(yè)目錄時(shí)有些發(fā)蒙：這些第一次見的專業(yè)，到底都是干嘛的？將來的就業(yè)前景如何？記者邀請(qǐng)高校專家進(jìn)行了解析。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?楊甜子
(資料圖)
2021年度，31種新專業(yè) 列入高校本科專業(yè)目錄
今年2月，教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個(gè)專業(yè)點(diǎn)，其中新增備案專業(yè)1773個(gè)、審批專業(yè)188個(gè)，31種新專業(yè)列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，列入2022年相關(guān)高校本科招生計(jì)劃。有關(guān)專家介紹，此次被列入目錄的31種新專業(yè)，是原專業(yè)目錄中沒有的新專業(yè)，均是在全國高校中首次設(shè)置，包含碳儲(chǔ)科學(xué)與工程、空天智能電推進(jìn)技術(shù)、生物育種科學(xué)、資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程等。其中，工科門類的新專業(yè)占近半數(shù)，跨學(xué)科專業(yè)增加，“新工科”“新農(nóng)科”“新文科”體現(xiàn)出專業(yè)建設(shè)方向的特點(diǎn)。
儲(chǔ)能科學(xué)與工程：聚焦“雙碳”目標(biāo)，儲(chǔ)備新能源人才
“新能源發(fā)展前景可期，儲(chǔ)能是新能源發(fā)展的關(guān)鍵保證之一。”南京工業(yè)大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院院長周劍秋告訴記者，儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)主要培養(yǎng)掌握新型儲(chǔ)能設(shè)備的原理與開發(fā)利用、能源潔凈高效轉(zhuǎn)化利用的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，使其具備從事儲(chǔ)能科學(xué)與工程學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論研究與元器件研發(fā)的能力。
周劍秋介紹，儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)面向國家能源戰(zhàn)略重大需求，和“碳達(dá)峰、碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)，是國家重點(diǎn)支持的新工科專業(yè)。畢業(yè)生主要面向新能源、環(huán)保、機(jī)械、設(shè)備、重工、化工、礦產(chǎn)、地質(zhì)、汽車等涉及儲(chǔ)能材料等工作，也可從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)：幫助技術(shù)和市場“打通最后一公里”
“‘?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)’有著廣闊的應(yīng)用空間。它的發(fā)展目標(biāo)之一是用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)的有形經(jīng)濟(jì)，幫助技術(shù)和市場‘打通最后一公里’。”南京大學(xué)數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)王宇副教授拿無人機(jī)舉例，“有了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的幫助，無人機(jī)技術(shù)可以不僅局限于航拍等領(lǐng)域，還可以用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比如通過植保無人機(jī)實(shí)現(xiàn)千畝農(nóng)田的灌溉等。”
時(shí)下熱門的電商領(lǐng)域，如果有了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的加持，經(jīng)營也會(huì)更加高效。王宇表示，數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以預(yù)測客戶需求，分析購買數(shù)據(jù)，什么時(shí)候直播賣貨效果更好，三天后產(chǎn)品的缺貨率是多少，是否需要繼續(xù)補(bǔ)貨等等，這些都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用范疇。
智慧林業(yè)：專業(yè)不僅“智慧”，而且瞄準(zhǔn)未來產(chǎn)業(yè)
南京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院姜副院長介紹，未來林業(yè)的發(fā)展，要加強(qiáng)林業(yè)與信息技術(shù)融合，實(shí)現(xiàn)從生產(chǎn)到消費(fèi)全過程高質(zhì)量、高效率的監(jiān)控和管理。因此，智慧林業(yè)是未來林業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的必由之路。“南林智慧林業(yè)專業(yè)由曹福亮院士團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜，學(xué)校于2021年開設(shè)了‘智慧林業(yè)班’從林學(xué)專業(yè)中選拔部分學(xué)生進(jìn)行智慧林業(yè)差異化模塊培養(yǎng)，同時(shí)向教育部提交了智慧林業(yè)新專業(yè)的申請(qǐng)。”相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，南林 “智慧林業(yè)人才培養(yǎng)模式改革虛擬教研室”入選教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單。
