84.2%受訪高考生愿意選擇新專業
北京某高校計算機專業大三學生彭杰(化名)，計劃考研時選擇與人工智能相關的專業。他發現近幾年，許多高校都開設了這一專業，他希望可以在人工智能專業進行學習和研究。
“我關注到這兩年，很多高校都積極開設了新專業，比如網絡安全、機器人工程等。”北京某高校新聞專業的曲瑩(化名)說，自己所在學校也先后開設了大數據技術、人工智能這樣的新專業，受關注度比較高，“我感覺新專業的人才缺口比較大，未來就業前景會很好”。
北京某高校數據科學與大數據技術專業的劉淳(化名)說，在填報志愿時，自己了解到這個專業是學校新開設的，考慮到大數據行業近幾年發展比較熱，應用場景比較多就報考了。
數據顯示，92.0%的受訪者覺得，近幾年高校開設的新專業多。74.5%的受訪者愿意選擇新專業。在受訪的本屆高考生中，愿意選擇新專業的比例更高(84.2%)。
西南大學教育研究院院長唐智松認為，近年來不斷涌現人工智能、物聯網、社區工作等新興專業，是高校適應、引領社會的表現，也因此對考生有較大的吸引力。
91.8%受訪者看好新專業的發展
“隨著社會的發展，我們對人才的需求更加多元化。新專業的設立是基于國家發展過程中對稀缺人才的需求。”曲瑩覺得，社會一直在進步，新的領域、新的人才缺口總會出現，設立新專業應該是常態化的。
調查中，91.8%的受訪者看好新專業的發展。
“對于一所院校來說，新專業畢竟是‘新’的，如何設置學科科目、課程體系和籌備師資，都需要一定的時間去磨合。”曲瑩覺得，高校不能為了搞噱頭去設立新專業，“高校有義務把新專業學科培養方案、日常課程規劃以更具體的形式展現給學生，讓考生在填報志愿時，盡可能地綜合考量和判斷自己適不適合”。
劉淳覺得，相對于傳統學科，新專業的學生培養計劃可能還不太成熟。學校要多關注社會對這個專業的需求，多為學生對接一些實踐機會，把教學、實踐結合起來，讓學生學完之后真能用得上。
對于高校開設新專業，73.6%的受訪者建議高校根據自身特點，發掘專業特色，69.1%的受訪者建議關注就業市場需求，加強產學研結合，57.3%的受訪者希望不盲目跟風開設，做好前期調研，46.6%的受訪者建議建立系統化的人才培養體系，36.5%的受訪者建議完善教學資源配置。
唐智松認為，高校開設新專業需要達到一定的軟硬件條件。“在軟件上，要能滿足一門課程一位專任教師的配置，保證擁有一支勝任專業核心課程的師資隊伍。在硬件上，需要建立完整的、水平先進的、能夠滿足學生專業實訓的實踐活動場所和設備。但目前一些高校開設的新專業可能在這兩個方面都有所欠缺，最終留下‘忽悠考生和家長’的印象”。
北京大學教育學院教育經濟與管理系副教授丁延慶建議，考生在選擇新專業時，要遵循自己的興趣和特長，避免“唯分數論”，不要盲目追熱門。“有的新專業，比如像人工智能，個人認為專業的門檻比較高，對于本科畢業生來說，學完更多是入門水平，加上一些院校開設的新專業課程體系不夠完善，如果盲目選擇不一定對自己有幫助。因此考生不妨在本科階段先從計算機、自動化、電子信息、數學等專業入手，等到研究生階段再延展到人工智能專業上”。(記者 孫山 杜園春)
