2020年，突如其來的疫情，讓全國人民都開始了居家學習和辦公，讓在線教育迅速的走到了大家的面前。然而，線上學習的好處人人都看見的時候，弊端也藏匿不住。許多孩子，面對電腦手機平板上課時，沒有了老師的督促，學習時注意力就不自覺的分散。如何讓孩子在家學習也能集中注意力，如何為在線教育營造出一個更加沉浸式的學習環境呢?作為在線教育服務平臺大咖知識學堂的創始人的璐瑤媽媽表示通過“四大魔法”能夠讓孩子們真正地在課堂當中提升參與感、收獲感，讓課堂更加有趣，學生的學習動力更強。
璐瑤媽媽的秘訣就是‘情景法’。把戲劇表演帶入課堂，讓學習的過程伴隨著學生自己的理解和感悟，讓傳統死氣沉沉的講授型課堂變成生動有趣的活動型課堂。
大咖知識學堂通過快樂學習，還原所學內容，形式多樣，可以演、可以畫、可以唱、可以講，可以用想到的任何一種方式進行展示所學，不拘泥于形式，不做任何要求，家長心態沒有標準，只要持續進行，無論是英語還是歷史，都可以通過一個個情景化的故事，讓孩子潛移默化地吸收知識、掌握方法，從聽故事到講故事，從輸入到輸出完美實現閉環式教育，將知識真正內化，并將發散思維、辯證思維、逆向思維三大思維通過提問、思考、分析、解決問題為主的學習方式進行實操，從而實現將所有科目融會貫通，融為一體，開展一科帶動全科的串聯式學習，拓展課程，開始探究式、項目式學習的新階段。
通過在線教育課，不僅僅止步于孩子學習，大咖學堂還引入了平臺家長互助，跟優秀的家長三不五時的分享，充分調動家長積極性，家長和孩子一起學習，引導孩子漸入佳境。將針對每個孩子思維方式的引導、探究式的學習、項目式的學習，以及三觀的培養等理念和方法傳導給家長，通過家長、孩子、帶班老師和平臺的全力投入，配合高度互信互助的社群服務來真正實操運用起來，從而實現由家長孩子共學，家長帶動啟發孩子，讓孩子在玩中高效學習，從回答問題逐步進展到提問、探索，調動孩子內驅力，讓孩子從一開始的被動學變成主動學，從而愛上學習。
璐瑤媽媽提出的情境法，就是通過戲劇表演等形式，將書本上死的知識換為活的探求過程，在探索中加深對知識的理解，在表演中展現對知識的思考。這樣學習的學生，有興趣學習，有思維能力，自然會對學習充滿信心，有信心還會不愛學嗎?
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