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近日，貴州遵義鳳岡縣第一中學(xué)的教室里，一幅無(wú)聲的畫(huà)面觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心弦。秋意微涼，身著短袖批改試卷的老師略顯寒意，一位同學(xué)察覺(jué)后，悄然起身，快步上前，將自己的外套遞給了老師。這瞬間的舉動(dòng)，被鏡頭捕捉，在網(wǎng)絡(luò)上匯成一股暖流。這不僅僅是一件外套的溫暖，更是一面鏡子，映照出教育最為本真、動(dòng)人的模樣，讓“教學(xué)相長(zhǎng)”理念在具體的“暖意”中變得可知可感，意境悠長(zhǎng)。

事實(shí)上，這件遞上的外套，又何嘗不是一堂精彩的課堂。它沒(méi)有教案，沒(méi)有說(shuō)教，卻在起身、前行、遞送的瞬間，完成了關(guān)于尊重與關(guān)愛(ài)最深刻的詮釋。這堂不期而至的“暖”課，以其極致的純粹與深刻，勾勒出一種雙向奔赴、情感共鳴的師生關(guān)系。學(xué)生不再是知識(shí)的被動(dòng)接收者，而是擁有敏銳感知與溫暖共情能力的獨(dú)立個(gè)體。他的“看見(jiàn)”與“行動(dòng)”，源于內(nèi)心對(duì)老師的真摯關(guān)切，這種關(guān)切，是平等、是尊重、是生命的相互溫暖與精神的彼此照亮。正如《禮記·學(xué)記》所言：“教學(xué)相長(zhǎng)也”，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”本就應(yīng)相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。這“行走的課堂”，其感染力與說(shuō)服力，遠(yuǎn)勝千言萬(wàn)語(yǔ)。

更進(jìn)一步看，這個(gè)瞬間引發(fā)了我們對(duì)教育生態(tài)的深層思考。一片健康的森林，其魅力不在于其中某一棵“明星樹(shù)木”的高度，而在于整個(gè)生態(tài)的繁茂與和諧，好教育亦然。我們所追求的高質(zhì)量教育、好的教育，其落腳點(diǎn)必然包含知識(shí)的掌握、能力的提升，但更根本的，應(yīng)是養(yǎng)成的健全人格與和諧師生關(guān)系的建構(gòu)。正如視頻下方一條高贊評(píng)論所言：“教書(shū)育人，我還是覺(jué)得育人更重要。先做人，再盡力學(xué)。”這背后，蘊(yùn)含著對(duì)教育本質(zhì)的深刻認(rèn)知，學(xué)生自然流露的善良、主動(dòng)展現(xiàn)的關(guān)懷，恰恰是教育最寶貴的成果。這個(gè)未經(jīng)雕琢的瞬間，恰似一股清流，溫柔地叩擊著我們的內(nèi)心。它讓我們?cè)诮箲]的競(jìng)爭(zhēng)中得以喘息，重新思考教育的本質(zhì)。除了培養(yǎng)“高分選手”，我們更應(yīng)培育懂得體恤他人、心懷善意的“有溫度的人”。相較于可量化的學(xué)業(yè)成績(jī)，這種根植于內(nèi)心的教養(yǎng)與溫度，才是能夠伴隨學(xué)生一生、真正支撐其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的核心素養(yǎng)。

這一幕也提醒我們，教育的初心始終是人的成長(zhǎng)。只有當(dāng)校園充滿信任與關(guān)懷，當(dāng)教師能夠感受到職業(yè)的幸福與尊嚴(yán)，當(dāng)學(xué)生能在被理解與被關(guān)愛(ài)的環(huán)境中自由呼吸，教育的土壤才能真正肥沃，才能培育出懂得感恩、善于合作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)?xiàng)澚?。這位同學(xué)毫不猶豫的舉動(dòng)，背后很可能是他長(zhǎng)期身處一個(gè)充滿善意環(huán)境的結(jié)果，是學(xué)校、家庭乃至社會(huì)共同涵育出的文明素養(yǎng)的自然流露，也是源自師生間此心與此心的互動(dòng)?！耙豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！边@句名言，在這場(chǎng)溫暖的互動(dòng)中得到了最直觀的體現(xiàn)。簡(jiǎn)聰老師日常的付出，想必如春雨般浸潤(rùn)了學(xué)生的心田，而今，學(xué)生回饋以自發(fā)的關(guān)愛(ài)，這正是教育中最可貴的良性循環(huán)與情感回響。

秋涼雖至，心暖如春。我們堅(jiān)信，無(wú)論時(shí)代如何變遷，科技如何進(jìn)步，教育中那份人與人之間最質(zhì)樸的關(guān)懷、最真誠(chéng)的尊重、最自然的守護(hù)，永遠(yuǎn)是最動(dòng)人的，最真誠(chéng)的。愿這般溫暖的風(fēng)景，能在更多的校園里日常上演，讓教育始終沐浴在人文關(guān)懷的陽(yáng)光下，結(jié)出更多豐碩果實(shí)。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）

作者：冉純真（武漢市江漢區(qū)“西北湖學(xué)社”團(tuán)隊(duì)、區(qū)委組織部）

責(zé)編：袁莉莉

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