5月6日，武漢市5.78萬名高三年級畢業生和中職、技工學校畢業年級學生重返校園，迎來“特殊時期”開學復課第一天。至此，31個省份和新疆生產建設兵團中小學部分學段均已開學，18個省份和新疆生產建設兵團高校已開學。各地大中小學在堅持做好常態化疫情防控中陸續迎來“開學季”。
5月6日，武漢市第六中學的高三11班分為AB兩班上課。武漢第六中學采取“教學分區，將原每個教學班分為A、B兩個不超過30人的小班，分層指導”的方式組織教學。當日，武漢首批121所學校高三年級正式復學，學生返校上課。據了解，開學前，所有校園均開展了衛生清潔和預防性消殺工作，所有學生返校前須進行健康檢測。新華社記者 肖藝九 攝
充分準備
模擬演練、環境消殺、核酸檢測……有了充分準備，才能安心迎來學子。
在復課前，北京市第十二中學教師郭茜穿著校服，扮演學生參加開學前模擬演練——按照指定路線走進教學樓，中間經過兩次體溫檢測。根據防疫要求，該校學生進入校園的路線分為兩路，盡量避免交叉，同時要求學生在校園內彼此之間保持1米間隔。
4月27日，在北京市廣渠門中學，一名高三年級的學生按路面指示圖引導前往教室。當日，北京市高三年級學生開學復課。新華社發(陳鐘昊攝)
山東省濟南中學給每名返校學生發放了健康包，包括免洗洗手液、消毒濕巾、防護口罩等。濟南中學校長董亞說：“為了開學，我們準備了一個多月，僅口罩就儲備了4萬余只。”
在湖北省武昌實驗中學門口，設有兩條學生專用通道，學生們保持一米以上間隔，依次通過紅外測溫區與體溫精測區，在體溫正常的情況下，才可進入校園。教學樓入口前有一排水龍頭，值班老師會提醒學生在進入教學樓前先完成洗手消毒。此外，在教室門口還有老師手持額溫槍為每位同學測溫。
“開學前，所有外地返京師生均已采取居家隔離觀察、每日體溫監測等措施。4月6日以后外地返京的師生，還全部進行核酸篩查，結果為陰性，方可入校學習工作。”中國農業大學附屬中學黨委書記、校長王軍說。
嚴密防控
開學不能忘防疫。3月9日，青海省玉樹藏族自治州第二民族高級中學高三學生索南拉毛迎來了寒假后的開學第一課，由班主任講解疫情防控知識和健康教育等內容。“大家都戴著口罩，老師講得非常投入，我們也覺得格外親切。”
學生復課返校后，為做到安全上課、家長安心、社會放心，青海各級教育部門采取校園環境整治、醫療人員駐校、部門聯動機制、防控物資儲備等措施全力保障校園疫情防控全覆蓋。
青海省西寧市第二中學校長關金海說：“我校學生均為走讀生，考慮到疫情期間學生就餐問題，我們將學校的體育館臨時改造成‘方艙食堂’。1710平方米的體育館可容納近400張桌子，學生就餐時兩兩相隔一個空位，有序就座，解決了大問題。”
4月20日，在重慶市第五十七中學，初三年級的師生在課堂上。當日，重慶市初三、高三及中職學校畢業年級學生正式開學復課。新華社記者 王全超 攝
重慶云陽中學等不少學校采取分班教學措施，將原有班級拆分成A、B兩個班，采用小班化教學。同學們在教室內單人單桌就座，以達到上課時的安全距離。
天津市市場監管部門會同教育部門對復課開學供餐學校食堂、學校配餐單位和校園周邊食品經營者進行全覆蓋檢查，做到“復課一家，檢查一家，合格一家，供餐一家”，確保師生“舌尖上的安全”。
統籌兼顧
兼顧疫情防控與學業保障，是這個特殊“開學季”的新要求。
安徽亳州市第十八中學的老師們對學生疫情期間線上教學情況進行了摸底，做好教學銜接工作，并安排心理老師進教室，對學生可能因高考、疫情而產生的焦慮緊張心理進行疏導。
“高三教學需要迅速做出教學內容、復習節奏的調整。”北京中學高三生物教師高暢說，他在復課一周內對學生的共性問題開展專題教學，鞏固前一階段的復習效果，同時針對個性問題開展個性輔導，并繼續線上錄制微課輔助學習。
4月20日，在廈門松柏中學初中部，初三年級學生接受體溫測量。當日，福建省多地中學初三年級正式開學復課。新華社發(曾德猛 攝)
福建省面向全省20多萬名高三學生開設了《成長的力量——復學第一課》，以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題，邀請中國工程院院士鐘南山和福建省第一批馳援武漢的醫護人員講課，引導學生領會“大我”和“小我”、“奉獻”和“獲取”的關系。(記者：胡浩、廖君、樂文婉、張子琪)
